“人教微研”在线阅读

    《课程·教材·教法》精彩推荐

    我们从教育家那里学习什么
    摘要:教育家是教育历史人物,是构成教育史的要素。学习教育家的思想观点及其治学之道、精神境界,对于明鉴启智、推陈出新大有裨益。李廉方在中国近现代教育家中是很有代表性的一位,他一生...

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    《中小学教材教学》精彩推荐

    冯为民:简论语文微探究教学
    深度课改的关键是深度改课,语文微探究教学则是深化语文课改的重要路径。语文微探究教学既包含生本理念,同时也体现学本理念,在细微、精微、微妙上展示语文的魅力,追求见微知著。微探究教...

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    白雪纷纷何所似
    寒冬将至,我们常?;嵯肫鹧?。是“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”的凛冽,还是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的美妙,是“晚来天欲雪,能饮一杯无”的温情,还是“孤舟蓑笠翁,独钓...

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    《中国教育科学》精彩推荐

    吉林十一选五
    中国民族高等教育是建立在中等教育基础之上的以少数民族和民族地区的学生为教育对象的各种专业教育,是国家高等教育事业有机而又有鲜明特色的组成部分,具有民族工作和教育工作的双重属性。...

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人教社报刊社
  • 不利我们发展的任何既定规矩都可根据当下需要进行改变。 2018-12-05
  • 国家社科基金《成果要报》汇编(2011年) 2018-11-23
  • 端午节小长假 1500万人次领略夏日山西好风光 2018-08-15
  • 搂住所言延退对于企业和零活就业者或专家型科技工作者而言很恰当,可是对于公务员这一群体来说延退可能导致利益固化行政僵化,这是普罗大众不能够容忍的。 2018-08-15
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